John Hattie veröffentlichte erstmals 2009 seine Studie "Visible learning" ("Lernen sichtbar machen"), die er 2012, 2015 und 2017 erweiterte.

Folgende Links zu Webseiten und pdf-Dokumenten verhelfen zu einem tieferen Einblick in die Studie und zu den Auswirkungsmöglichkeiten auf den eigenen Unterricht:

 

  • Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung (EMU): Ein Evaluationsinstrument auf der Grundlage der Hattie-Studie.